Português
1.
Qual o assunto principal desse texto?
A
( ) Adiamento de tratamento.
B ( ) O atraso da odontologia.
C ( ) Instrumento de tortura.
D ( ) Tratamento de dentes.
B ( ) O atraso da odontologia.
C ( ) Instrumento de tortura.
D ( ) Tratamento de dentes.
2.
Como este texto está organizado?
A
( ) Colunas.
B ( ) Parágrafos.
C ( ) Itens.
D ( ) Versos.
B ( ) Parágrafos.
C ( ) Itens.
D ( ) Versos.
3.
Leia.
“Cheguei a marcar várias consultas, mas começava a suar frio folheando velhas revistas na antessala e me escafedia antes de ser atendido.”
Qual palavra poderia substituir a expressão destacada mantendo o sentido da frase?
A ( ) fugia.
B ( ) ficava.
C ( ) permanecia.
D ( ) fixava.
“Cheguei a marcar várias consultas, mas começava a suar frio folheando velhas revistas na antessala e me escafedia antes de ser atendido.”
Qual palavra poderia substituir a expressão destacada mantendo o sentido da frase?
A ( ) fugia.
B ( ) ficava.
C ( ) permanecia.
D ( ) fixava.
4.
Leia.
“ Não que meus dentes estivessem por todo esse tempo sem reclamar um tratamento.”
Segundo o texto, a expressão destacada refere-se ao período de tempo de:
A ( ) Um ano.
B ( ) Dois anos.
C ( ) Três anos.
D ( ) Quatro anos.
“ Não que meus dentes estivessem por todo esse tempo sem reclamar um tratamento.”
Segundo o texto, a expressão destacada refere-se ao período de tempo de:
A ( ) Um ano.
B ( ) Dois anos.
C ( ) Três anos.
D ( ) Quatro anos.
5.
Leia.
“Ao estourar o pré-molar do lado direito, fiquei restrito à linha de frente para mastigar maminhas e picanhas.”
A expressão o pré-molar refere-se:
A ( ) Ao tipo de dente.
B ( ) Ao tipo de tratamento.
C ( ) Ao tipo de alimento consumido.
D ( ) Ao tipo de paciente que ele era.
“Ao estourar o pré-molar do lado direito, fiquei restrito à linha de frente para mastigar maminhas e picanhas.”
A expressão o pré-molar refere-se:
A ( ) Ao tipo de dente.
B ( ) Ao tipo de tratamento.
C ( ) Ao tipo de alimento consumido.
D ( ) Ao tipo de paciente que ele era.
Matemática
Dando continuidade a aula de matemática da semana passada
https://turma1601ensinareviver.blogspot.com/2020/06/conteudo-da-semana-0-06-05062020.html
Dando continuidade a aula de matemática da semana passada
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Aprenda
a resolver expressões numéricas respeitando a ordem das operações
e dos sinais de associação.
No texto anterior ,
você viu que quando vamos resolver expressões numéricas, temos que
seguir uma ordem para realizar os cálculos. Primeiro, nós devemos
resolver as multiplicações e as divisões. Quando acabarem as
divisões e as multiplicações, devemos resolver as adições e as
subtrações. Quando aparecerem várias adições e subtrações, por
onde começar? O ideal é que façamos os cálculos respeitando a
ordem em que aparecerem. Mas e quando aparecem outros símbolos,
como: (),
[]
e {}?
Esses
símbolos são chamados de sinais
de associação,
vamos ver o nome de cada um deles:
()
→ Parênteses
[]
→ Colchetes
{}
→ Chaves
Assim
como acontece com as operações, esses sinais de associação
possuem uma ordem que deve ser respeitada. Primeiro, resolvemos os
parênteses,
quando acabarem os cálculos dentro dos parênteses, resolvemos os
colchetes;
e
quando não houver mais o que calcular dentro dos colchetes,
resolvemos as chaves.
Vejamos
alguns exemplos:
{100
– 413 x (20 – 5 x 4) + 25} : 5 → Inicialmente
devemos resolver os parênteses, mas como dentro dos parênteses há
subtração e multiplicação, vamos resolver a multiplicação
primeiro, em seguida, resolvemos a subtração.
{100
– 413 x (20 –5
x 4)
+ 25} : 5
{100
– 413 x (20
– 20)
+ 25} : 5
{100
– 413 x 0 + 25} : 5
Agora
que não temos mais os parênteses, vamos resolver as chaves. Dentro
das chaves há subtração, multiplicação e adição, portanto,
vamos resolver a multiplicação primeiro, em seguida resolvemos a
subtração e a adição, seguindo a ordem em que aparecem.
{100
– 413
x 0 +
25} : 5
{100
– 0 +
25} : 5
{100
+ 25}
: 5
125
: 5
25
1)
Calcule as expressões numéricas:
a)
74+{10-[5-(6-4)+1]}=
b)
50-{40-3x[5-(10-7)]}=
c)
15+[(3x6-2)-(10-6:2)+1]=
História
Egito
Antigo - História, sociedade egípcia e aspectos econômicos
Egito
Antigo foi uma região localizada no Nordeste da África responsável
por abrigar uma das mais antigas e importantes civilizações.
O
Egito Antigo foi responsável por abrigar uma das mais antigas e
importantes civilizações
que
já existiram. Era dividido em Baixo Egito e Alto Egito de acordo com
os monos, comunidades que integravam a região. Além disso, o Egito
Antigo era caracterizado por possuir duas regiões bem demarcadas.
Uma delas era o deserto e, por outro lado, a região às margens do
rio Nilo.
Assim,
o Egito Antigo estava localizado no Nordeste da África.
Os povos que habitavam essa região eram advindos da misturas de
vários outros povos. Além disso, como forma de organização
social, a população era dividida em grupos. Logo, cada grupo era
separado por comunidades que formavam pequenos Estados independentes.
As comunidades eram denominadas de monos.
Após
a criação do Egito Antigo, em 3500 a.C foram criados dois reinos
distintos formados a partir das comunidades que já existiam. Dessa
forma, decidiram separar o território em Baixo Egito, região ao
Norte e o Alto Egito, localizado ao Sul. Em seguida, após a decisão
do rei do Alto Egito, Menés, de unificar os dois reinos, surgiu
então a primeira dinastia egípcia. Além disso, Menés foi nomeado
como o primeiro faraó.
A sociedade do Egito Antigo
A
sociedade egípcia era regida pela figura do faraó. O escolhido era,
de certa forma, visto como divindade pela população. Junto à ele
havia a figura dos familiares, tão importantes como o próprio
faraó. Por conta disso, a sociedade do Egito era considerada uma
monarquia teocrática
na
qual o faraó detinha todas as decisões do povo.
Além
do faraó e dos integrantes de sua família, a sociedade era composta
por mais duas classes sociais. Assim, existiam as camadas
privilegiadas, formadas pelos sacerdotes, nobres e funcionários. Por
outro lado, também havia as camadas não privilegiadas compostas
pelos artesãos, camponeses, escravos e soldados.
Dessa
forma, os sacerdotes representavam, junto aos nobres, a corte real do
faraó. Além disso, os nobres eram formados pela elite militar e as
pessoas que possuíam bens materiais como latifúndio. Logo, eram
pessoas que vinha de uma linhagem hereditária dentro da sociedade.
Por outro lado, havia os funcionários responsáveis pela economia
do
Estado, além dos artesão que eram encarregados de diversas tarefas
na sociedade.
Na
parte mais baixa da pirâmide social estavam os camponeses, grande
maioridade da sociedade egípcia. Os camponeses eram compostos por
agricultores e pagavam, por exigência do Estado, altos valores
tributários. Além deles, também existiam os soldados que se
encontravam na parte baixa da pirâmide porque eram, em sua maioria,
estrangeiros contratados pelo Estado para trabalharem.
Muito
diferente do que as mulheres enfrentam na atualidade, no Egito Antigo
elas eram tratadas de forma igual em relação ao homem. Assim,
podiam exercer qualquer cargo tanto na política,
economia ou na própria sociedade da mesma maneira que um homem
faria.
Características dos egípcios
No
Egito Antigo existia uma técnica praticada com as pessoas que
faleciam, era a chamada mumificação.
A técnica consistia em tirar totalmente as vísceras da pessoa
falecida e mergulhar o corpo em uma mistura de água e bicarbonato de
sódio, ou sal de cozinha, como preferir.
os
corpos eram revestidos por uma faixa de pano que impediam que o ar
tivesse contato com a pessoa morta. Além disso, o pano era fixado
com uma espécie de cola especial. Em seguida, os corpos eram
depositados em sarcófagos – espécie de caixão feito de
pedra – e colocados dentro dos túmulos. Os túmulos geralmente
eram feitos dentro das pirâmides e os maiores lugares eram
reservados aos faraós.
A arquitetura e economia dos egípcios
Uma
das características mais marcante da sociedade egípcia era a
arquitetura. Isso porque, diversos templos grandiosos foram
construídos. Além de serem ligados à religião,
os templos e pirâmides serviam aos faraós como túmulos após a
morte. Dentre os mais famosos estavam os templos
de Karnac, Luxor e Abu-Simbel e as Pirâmides
de Gizé.
Além
das grandes construções monumentais vale destacar as obras de
pequeno porte. Dentre elas estava a construção dos sarcófagos, os
caixões construídos para os morte e que, muitas vezes, levavam como
detalhe o rosto do falecido. A técnica, segundo os egípcios, era
para que a alma encontrasse o corpo com mais facilidade.
Em
relação à economia os egípcios eram sustentados pela agricultura.
Assim, dentre os principais produtos cultivados estava o trigo, a
cevada, frutas, legumes, linho, papiro e algodão.
Grande parte da produção agrícola era feita às margens do rio
Nilo. Isso porque, a terra era fértil devido a alta irrigação.
Além disso, o rio era utilizado para outras atividades como a pesca.
Os
camponeses eram os responsáveis pela agricultura na sociedade
egípcia. Para que obtivessem o direito de plantar e cultivar
alimentos, eles necessitavam pagar impostos ao faraó. Isso porque,
dentro da sociedade do Egito Antigo, não existia propriedade
privada. Assim, as terras pertenciam a todos.
Resolva os exercícios
1
) Qual das alternativas abaixo apresenta características da
sociedade do Egito Antigo?
a)
Na sociedade egípcia, as mulheres possuíam liberdade e podiam se
casar quantas vezes desejassem, além de poderem ser eleitas
sacerdotisas e escribas.
b)
O poder era concentrado nas mãos do faraó. A sociedade também era
composta por sacerdotes, militares, escribas, comerciantes, artesãos,
camponeses e escravos.
c)
A maior parte da sociedade era composta por escravos, que, apesar de
serem comercializados como mercadoria, tinham vários direitos
sociais.
d)
O faraó era eleito pelo povo egípcio para um mandato de 4 anos. Das
eleições egípcias, todos podiam participar, menos os escravos e os
camponeses.
2).
Sobre a religião no Egito Antigo, é correto afirmar que:
a)
os egípcios não acreditavam na vida após a morte e, por isso,
desenvolveram a técnica da sepultamento no Rio Nilo.
b)
os egípcios não acreditavam na vida após a morte e seguiam uma
religião monoteísta (crença na existência de apenas um deus).
c)
os egípcios acreditavam na existência de vários deuses (religião
politeísta), que podiam ter formas de humanos, de animais e de
humanos com cabeças de animais.
d)
na religião egípcia, os animais eram considerados impuros, por isso
não podiam ser adorados.
3).
Aos egípcios, devemos uma herança rica em cultura, ciência e
religiosidade: eram habilidosos cirurgiões e sabiam relacionar as
doenças com as causas naturais; criaram as operações matemáticas
e inventaram o sistema decimal. Sobre os egípcios, é correto
afirmar também que:
a)
foram conhecidos pelas construções de navios, que os levaram a
conquistar as rotas comerciais para o Ocidente, devido à sua posição
geográfica, perto do mar Mediterrâneo.
b)
deixaram, além dos hieróglifos, outros dois sistemas de escrita: o
hierático, empregado para fins práticos, e o demótico, uma forma
simplificada e popular do hierático.
c)
praticaram o sacrifício humano como forma de obter chuvas e boas
colheitas, haja vista o território onde se desenvolveram ser
desértico.
d)
fizeram uso da escrita cuneiforme, que inicialmente foi utilizada
para designar objetos concretos, e depois ganhou maior complexidade.
Geografia
Paralelos
e meridianos são linhas muito importantes para facilitar a nossa
localização. Conheça-os! A fim de facilitar os estudos sobre a
Terra, os cientistas a dividiu em linhas imaginárias que a cortam
nas posições vertical e horizontal. Essas linhas são
chamadas de paralelos e meridianos.
Os
paralelos
são
linhas que passam paralelamente à Linha do Equador, que “corta”
a Terra ao meio, ocasionando a divisão entre os hemisférios norte e
sul. Os paralelos mais conhecidos são o Trópico de Câncer e o
Trópico de Capricórnio.
Os
meridianos
são
linhas traçadas verticalmente com relação à Linha do Equador. O
meridiano mais conhecido é o Meridiano de Greenwich.
Os
paralelos vão dar origem àquilo que chamamos de latitudes.
Já os meridianos vão dar origem àquilo que chamamos de longitudes.
Juntas, as latitudes
e
longitudes
formam
as coordenadas geográficas. A partir das coordenadas geográficas é
possível localizar qualquer ponto existente na Terra, o que é muito
útil para viajantes, marinheiros, e para quem gosta de saber
exatamente onde está.
1)
Analise as afirmativas sobre o fuso horário brasileiro e marque (V)
para as verdadeiras e (F) para as falsas.
a)
Os
paralelos vão dar origem àquilo que chamamos de latitudes
(
)
b)
Os
paralelos
são
linhas que passam paralelamente no
hemisférios
norte (
)
c)
A
Terra é
dividida
em linhas imaginárias
que a cortam nas posições vertical e horizontal
( )
d)
Os
meridianos
são
linhas traçadas verticalmente com relação à Linha do Equador. O
meridiano mais conhecido é o Meridiano de Greenwich (
)
História
História da vacina
A
história da vacina iniciou-se com a criação da vacina contra a
varíola, doença grave que foi erradicada por causa da vacinação.
A partir disso, várias vacinas foram criadas.A história da vacina iniciou-se
no século XVIII, quando o médico inglês Edward Jenner utilizou a
vacina para prevenir a contaminação por varíola, uma doença viral
extremamente grave que causava febre alta, dores de cabeça e no
corpo, lesões na pele e morte. A
varíola foi a primeira doença infecciosa que foi erradicada por
meio da vacinação.
Quem criou a primeira vacina?
A
primeira vacina de
que se tem registro foi criada por Edward Jenner no século
XVIII. Jenner
nasceu em maio de 1749, na Inglaterra, e dedicou cerca de 20
anos de
sua vida aos estudos sobre varíola. Em 1796 realizou uma experiencia
que permitiu a descoberta da vacina e em 1798 divulgou seu
trabalho “Um
Inquérito sobre as Causas e os Efeitos da Vacina da Varíola”,
mudando, a partir daí, completamente a ideia de prevenção contra
doenças.
Leia
também: Vacina
contra HPV
Como
foi criada a primeira vacina? A
primeira vacina surgiu a partir dos estudos realizados pelo médico
inglês Edward
Jenner. Ele
observou pessoas que se contaminaram, ao ordenharem vacas, por uma
doença de gado e chegou à conclusão de que essas
pessoas tornavam-se
imunes à varíola. A
doença, chamada de cowpox, assemelhava-se
à varíola humana pela formação de pústulas (lesões com pus).
Edward
Jenner criou a vacina contra a varíola e ajudou a erradicar essa
grave doença.
Diante
dessa observação, em 1796, Jenner inoculou o pus presente em uma
lesão de uma ordenhadora chamada Sarah
Nelmes, que
possuía a doença (cowpox),
em um garoto de oito anos de nome James
Phipps.
Phipps adquiriu a infecção de forma leve e, após dez dias, estava
curado. Posteriormente, Jenner inoculou em Phipps pus de uma pessoa
com varicela, e o garoto nada sofreu. Surgia
aí a primeira vacina.
O
médico continuou sua experiência, repetindo o processo em mais
pessoas. Em 1798, comunicou sua descoberta em um trabalho
intitulado “Um
Inquérito sobre as Causas e os Efeitos da Vacina da Varíola”. Apesar
de enfrentar resistência, em pouco tempo, sua descoberta foi
reconhecida e espalhou-se pelo mundo. Em 1799, foi criado o primeiro
instituto vacínico em Londres e, em 1800, a Marinha britânica
começou a adotar a vacinação. A vacina
chegou ao Brasil em 1804, trazida pelo Marquês de Barbacena.
→ O que é a vacina?
A vacinação garante que o indivíduo fique protegido contra uma determinada doença eimpede que esta continue propagando-se pela população. A vacina é uma importante forma de imunização ativa (quando o próprio corpo produz os anticorpos) e baseia-se na introdução do agente causador da doença (atenuado ou inativado) ou substâncias que esses agentes produzem no corpo de uma pessoa de modo a estimular a produção de anticorpos e células de memória pelo sistema imunológico. Por causa da produção de anticorpos e células de memória, a vacina garante que, quando o agente causador da doença infecte o corpo dessa pessoa, ela já esteja preparada para responder de maneira rápida, antes mesmo do surgimento dos sintomas da doença. A vacina é, portanto, uma importante forma de prevenção contra doenças. Poliomielite, tétano, coqueluche, sarampo, rubéola, gripe, febre amarela, difteria e hepatite B são exemplos de doenças que podem ser prevenidas atualmente pela vacinação. Leia também: Vacinas que todas as crianças devem tomar
→ Revolta da vacina
Em
1904, o Rio
de Janeiro sofria
com a falta
de saneamento básico,
apresentando ruas cheias de lixo e tratamento de água e de esgoto
ineficientes. Esse quadro desencadeava uma série de epidemias,
inclusive de varíola.
Nesse contexto preocupante, o então presidente da
República, Francisco
de Paula Rodrigues Alves, deu
início a diversas medidas para melhorar o saneamento e reurbanizar o
Rio de Janeiro.
Nesse
contexto, para reduzir o número de doenças, o médico e
sanitarista Oswaldo
Cruz iniciou
uma série de ações, como remoção do lixo e tentativas de matar
os mosquitos causadores da febre amarela. A varíola era outro
problema, o qual o médico pretendia resolver com a chamada Lei
da Vacina Obrigatória.
A
obrigatoriedade da vacinação imposta por Oswaldo Cruz e a falta de
informação sobre a eficácia e segurança das vacinas causaram
grande descontentamento na população, que já estava sofrendo com a
reestruturação da cidade. Por essa razão, várias pessoas saíram
às ruas em protesto
contra a vacinação obrigatória. O
Rio de Janeiro vivenciou grandes confrontos entre a população e as
forças da polícia e exército. Esses confrontos, que ocorreram no
período de 10 a 16 de novembro de 1904, causaram a morte de um
grande número de pessoas. Essa
semana de tensão tornou-se o
maior motim da história do Rio,
configurando aquilo que ficou conhecido como Revolta
da Vacina.
No dia 16 de novembro, o governo revogou a obrigatoriedade da vacina,
e a polícia prendeu várias pessoas que estavam pelas ruas do Rio de
Janeiro. De acordo com dados do Centro Cultural do Ministério da
Saúde, a revolta deixou um saldo de 30 mortos, 110 feridos e 945
presos, dos quais 461 foram deportados para o Acre.
Por
Ma. Vanessa Sardinha dos Santos
A primeira vacina foi criada no século XVIII por Edward Jenner e garantia proteção contra a varíola. O princípio utilizado nessa época é o mesmo utilizado nos dias atuais e baseia-se:
a)
na aplicação de anticorpos contra a doença em pessoa saudável,
garantindo sua imunização.
b)
na aplicação de anticorpos contra a doença em pessoas doentes para
garantir a sua cura.
c)
na aplicação de antígenos causadores da doença em pessoa
saudável, garantindo sua imunização.
d)
na aplicação de antígenos causadores da doença em pessoa doente
para garantir a sua cura.
2.Que fato desencadeou a revolta?
3
Qual
era a situação da população do Rio de Janeiro durante o início
século XX








5 comentários:
Gabarito de português
1: D
2: B
3. A
4. B
5. A
Gabarito de matemática:
a) 74+{10-[5-(6-4)+1]}=
=74+{10-[5-2+1]}=
=74+{10-[3+1]}=
=74+{10-4}=
=74+6=
=80
2º) 50-{40-3x[5-(10-7)]}=
= 50-{40-3x[5-3]}=
= 50-{40-3x2}=
= 50-{40-6}=
= 50-34=
=16
c) 15+[(3x6-2)-(10-6:2)+1]=
= 15+[(18-2)-(10-3)+1]=
=15+[16-7+1]=
=15+[9+1]=
=15+10=
=25
Gabarito de História :
1 ) GABARITO: B COMENTÁRIO: A questão aborda o fator poder e sua distribuição, além de mostrar uma divisão social, marcada principalmente pelo fator religiosidade.
2) GABARITO: C COMENTÁRIO: Os egípcios eram politeístas e seus deuses poderiam ter formas de humanos, de animais e de humanos com cabeças de animais.
3) GABARITO: B COMENTÁRIO: A escrita era uma ferramenta muito importante para o controle político, econômico e social no Egito, sendo que apenas os escribas a dominavam.
Gabarito de geografia
a)(V) b) (F) . Linha do Equador c)(V) d) (V)
Gabarito de ciências
1 Alternativa “c”. As vacinas são fabricadas a partir de antígenos mortos ou atenuados, que são aplicados em um indivíduo saudável para que ele desenvolva uma resposta imunológica.
2. A obrigatoriedade da vacinação imposta por Oswaldo Cruz e a falta de informação sobre a eficácia e segurança das vacinas causaram grande descontentamento na população, que já estava sofrendo com a reestruturação da cidade
3. Rio de Janeiro sofria com a falta de saneamento básico, apresentando ruas cheias de lixo e tratamento de água e de esgoto ineficientes. Esse quadro desencadeava uma série de epidemias, inclusive de varíola.
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